电影《老师们》讲述在法国最差的儒勒·费雷中学，高中毕业会考的通过率仅为12%。面对此情此景，绝望的督学已经尝试了所有传统的教学方法，却收效甚微。在助手的建议下，他决定采取全新的招聘策略——挑选那些教学能力较差的教师来教授学校里最差的学生，试图用“差中之差”的方法来逆转局势。此番尝试的目标是在毕业会考中让通过率达成50%以上，成为这所学校重焕生机的最后机会。督学无论成败，都毅然决然地接受了这个挑战。影评：这部影片通过不寻常的反转策略，探讨了教育体制的改革与创新。尽管设定荒诞，但却深刻地揭示了在绝境中，常规方法失效时，创造性的思维或许能带来意想不到的转机。这种反讽的手法不仅点燃了观众的思考，也引发了对教育公平与机会的深层反思，颇具现实意义。